Nowa certyfikacja nauczycieli od 2020 roku

Jednym z zadań majowych dekretów prezydenta Putina V.V. było zapewnienie globalnej konkurencyjności rosyjskiej edukacji i miejsca tego kraju wśród kilkudziesięciu światowych liderów pod względem jakości. Jednym z narzędzi do jego wdrożenia powinna być nowa certyfikacja nauczycieli, która będzie działać od 2020 r. Według autorów opracowania nie jest on przeznaczony do „karania” specjalistów, ale do wyszukiwania i rozwiązywania problematycznych obszarów systemu edukacji.

Potrzeba innowacji

Od dawna system operacyjny w Rosji system certyfikacji nauczycieli ma co najmniej trzy wady:

  • potrzeba zebrania przez nauczyciela licznych dokumentów (dyplomy, certyfikaty, certyfikaty uczestniczących kursów, opublikowane prace);
  • brak jednolitej procedury dla procedur certyfikacyjnych w regionach kraju (gdzieś wymagane są otwarte lekcje, gdzieś uwzględnia się istniejące dokumenty lub wyniki studentów), co nie pozwala na porównanie ich ze sobą;
  • praktyczny brak realnego wpływu na rozwój kariery specjalisty

Nowa certyfikacja powinna radykalnie zmienić podejście do sprawdzania kompetencji nauczycieli. Już w 2020 r. Będą mogli zabezpieczyć się przed zbiorem licznych dokumentów, a sama procedura odbywa się bezpośrednio w miejscu pracy. W tym celu obiektywne dane zostaną wykorzystane do określenia poziomu wiedzy na własny temat, zdolności specjalisty do motywowania studentów oraz jakości innych aspektów pracy.

Nowe zasady

Aby ocenić nauczycieli, którzy będą pracować w rosyjskich szkołach w 2020 r., Opracowywanych jest kilka parametrów oceny. Ostatnie zmiany sugerują, że kluczową rolę zostaną przypisane Jednolitym Federalnym Materiałom Oceny (EFOM).

Ważne! Dokładne formy, treść i poziomy trudności EFOM dla nauczycieli znajdują się wciąż na etapie opracowywania i dyskusji, który potrwa do 2020 r., A w razie potrzeby korekty zostaną wprowadzone później.

Według wstępnych danych EFOM obejmie trzy bloki:

  1. Praca pisemna na temat specjalistycznej dyscypliny w celu sprawdzenia nie tylko przedmiotu, ale także kompetencji metodologicznych specjalisty (około 2 godzin). W takim przypadku konieczne będzie rozwiązanie określonych zadań w temacie, a także znajomość zasad planowania lekcji, jej budowy w celu jak najpełniejszego ujawnienia tematu i uczenia się przez studentów.
  2. Nagranie wideo z lekcji w celu oceny umiejętności komunikacyjnych i psychologiczno-pedagogicznych. Tutaj musisz zademonstrować lekcję na temat planowanego szkicu, a także podać przykłady niezależnej pracy uczniów z ocenami do analizy. Głównymi kryteriami oceny powinny być: jakość procesu edukacyjnego, uwzględnienie indywidualnych cech, motywacja i kształtowanie niezbędnych umiejętności dla uczniów (na przykład wyszukiwanie i analiza informacji).
  3. Sprawa pedagogiczna stanie się dodatkowym sposobem testowania kompetencji psychologicznych i komunikacyjnych. Nauczyciel będzie musiał opracować plan działania oparty na fikcyjnej sytuacji, która może wpłynąć na jego działalność zawodową. Na przykład socjalizacja dzieci z dysfunkcyjnych rodzin i ich komunikacja z dziećmi klasowymi, aktualne problemy zastraszania wśród nastolatków itp.

Uwaga! Ukończenie wszystkich bloków powinno zająć co najmniej 4 godziny, ale zadania będą wykonywane w różne dni.

Oprócz EFOM „portret” nauczyciela musi być uzupełniony o 3 dodatkowe elementy, za które odpowiedzialna będzie administracja szkoły:

  • certyfikat pracodawcy;
  • analiza efektów uczenia się studentów;
  • recenzje absolwentów.

Maksymalny wynik w punktach dla wszystkich kryteriów wynosi 100 punktów, z których 60 lub mniej zapewnia wydajność EFOM. Oprócz nich wskaźniki powodzenia studentów zapewnią do 25 punktów, przeglądy zarządzania - do 10 punktów, a opinie byłych studentów - nie więcej niż 5. Zgodnie z którymi zasadami, obliczona zostanie zgodność punktów zwrotnych i wyników pracy, pozostaje nieznana.

Procedury certyfikacyjne od 2020 r

W przypadku absolwentów szkół wyższych przed złożeniem podania o pracę w instytucji edukacyjnej odbędzie się tzw. Egzamin wstępny. Jego procedura nie została jeszcze zatwierdzona, ale prawdopodobnie przyszły specjalista będzie musiał przetestować umiejętności w głównych obszarach działalności (wiedza profilowa, metodologiczne i komunikacyjno-psychologiczne aspekty pracy). Następnie dwa lata później specjalista uzyska certyfikat na stanowisko „nauczyciela”, dla którego przygotowywane są wyżej wymienione EFOM.

Ponadto będzie możliwość rozwoju kariery w dwóch obszarach:

  • w pionie: poprzez uzyskanie 1. lub najwyższej kategorii kwalifikacji;
  • poziomo: dzięki zarządzaniu nowymi stanowiskami, od prostego nauczyciela (zapewniającego wysokiej jakości szkolenia dla studentów) do starszego (zdolnego do tworzenia indywidualnych programów korekcyjnych), a następnie nauczyciela wiodącego (mentora, który będzie koordynował pracę swoich kolegów, defektologów, psychologów).

Nowa forma certyfikacji powinna przede wszystkim powiedzieć nauczycielowi, jakie luki w ich działaniach należy zgłosić i gdzie się poruszać. Osoby, które nie będą mogły przejść procedury od 2020 r., Zostaną wysłane w celu zdobycia wiedzy niezbędnej do dalszego szkolenia.

Obejrzyj wideo: OPIEKUNKA DZIECIĘCA (Październik 2019).